Bab Tujuh Puluh Tiga: Jalan Masa Depan Sang Jenius (Bagian Satu)

Pertemuan dengan Ueshiba Yoko, jika dilihat dari segi kausalitas, memang cukup penting, tetapi bagi Yang Qiao, itu hanyalah sebuah pertemuan kebetulan dalam hidup yang segera ia lupakan. Setelah makan siang di rumah dan sedikit bersiap, ia pun berangkat ke kelas remaja.

Di ruang kelas yang sudah dikenalnya, cahaya matahari sore menembus jendela seperti anak-anak panah cahaya, membuat seluruh ruangan tampak sangat terang. Kipas angin di atas kepala berputar, menimbulkan suara derit yang khas. Bayangan pohon di luar jendela bergerak lembut, sebagian bayangan hijau juga masuk ke dalam kelas bersama cahaya matahari, meninggalkan bercak-bercak di dinding berwarna putih.

Yang Qiao dan Ma Xiaoling yang duduk di sebelahnya berbisik pelan, membicarakan berbagai hal seputar dunia feng shui. Tak jauh dari tangan kanannya, Hu Tu yang bertubuh gemuk dan Yan Yan yang selalu tampak linglung, saling bertukar camilan di bawah meja, makan dengan gembira.

Para siswa di kelas membentuk kelompok-kelompok kecil, bercakap-cakap hingga terdengar suara dengung ramai. Guru Muda Meng masuk perlahan dari luar kelas, memeluk setumpuk tebal bahan ajar, lalu berdiri di atas podium dan mengedarkan pandangan ke seluruh murid.

Di kelas ini, ada berbagai macam anak berbakat; ada yang unggul dalam matematika, ada yang ahli bahasa, ada yang kuat dalam logika, ada pula yang memiliki daya imajinasi ruang yang luar biasa. Mereka semua memiliki bakat yang berbeda, namun satu kesamaan: mereka semua masih muda dan berpotensi besar.

Guru Muda Meng menarik napas panjang, merasa bahwa setelah lebih dari dua puluh hari mengajar, ia benar-benar berat hati untuk berpisah dengan para murid ini. Ia terdiam sejenak, lalu berkata, “Teman-teman, setelah hari ini, kelas remaja kita angkatan ini berakhir. Selama beberapa hari ini, terima kasih atas kerja keras kalian semua.”

Ia berhenti sejenak, lalu melanjutkan, “Pelajaran hari ini, saya tidak akan membahas materi khusus lagi, mari kita berbincang santai saja.”

Selesai berkata, ia berbalik dan menuliskan satu kalimat di papan tulis dengan kapur:

Mengapa kebanyakan anak ajaib akhirnya hidup biasa-biasa saja?

Kalimat itu membuat para murid yang tadinya berbisik-bisik menjadi hening, semua orang tak mengerti mengapa Guru Meng menulis topik seperti itu di hari perpisahan. Apakah ini berarti semua orang kelak akan hidup tanpa nama?

Yang Qiao menatap Guru Muda Meng di atas podium, ia pun merasa bingung. Di sebelahnya, Ma Xiaoling bergumam pelan, “Seperti kisah Sang Zhongyong?”

Setelah berhasil menarik perhatian seluruh kelas, Guru Muda Meng berkata, “Pasti kalian bertanya-tanya mengapa saya menulis topik ini. Mari kita diskusikan bersama.

Ada anak-anak yang pada usia dua tahun sudah bisa membaca, empat tahun sudah bisa memainkan karya Bach, enam tahun sudah memahami kalkulus, dan delapan tahun sudah fasih berbahasa asing.”

Sampai di sini, ia menatap seluruh kelas, pandangannya sempat berhenti pada Ma Xiaoling, Hu Tu, Yan Yan, dan Yang Qiao. Meski tak berkata apa-apa, semua orang paham bahwa yang ia maksud adalah anak-anak berbakat seperti mereka di kelas ini.

“Anak-anak berbakat ini selalu menjadi objek kekaguman, kecemburuan, dan iri hati di lingkungan mereka, sementara orang tua mereka merasa seperti memenangkan undian, sangat beruntung. Namun jika mengutip penyair Eliot, karier mereka setelah dewasa justru tidak menimbulkan gebrakan, melainkan hanya sebuah isak pilu.

Ambil contoh penghargaan ilmuwan muda paling bergengsi di Amerika, Penghargaan Sains Westinghouse. Penghargaan ini pernah disebut sebagai Super Bowl di dunia sains oleh seorang Presiden Amerika. Dari tahun 1942 hingga 1994, lebih dari dua ribu remaja jenius berhasil masuk final. Namun, hanya satu persen dari mereka yang akhirnya menjadi anggota Akademi Ilmu Pengetahuan Nasional Amerika, dan hanya delapan orang yang meraih Hadiah Nobel. Di balik setiap Lisa Gaidar yang merevolusi dunia fisika teoretis, selalu ada ratusan ‘anak ajaib’ yang akhirnya tenggelam tanpa nama.

Coba kalian pikirkan, mengapa bisa terjadi demikian?”

Guru Muda Meng tidak langsung memberikan jawaban, melainkan menunjuk salah satu murid, “Coba kamu jawab.”

“Hmm...” Murid itu memiringkan kepala, berpikir sejenak, lalu menggeleng. Jika harus menjawab soal logika atau ruang, ia merasa mudah, tapi soal sosial seperti ini benar-benar sulit dipahami.

Guru Muda Meng kembali menunjuk Ma Xiaoling, “Ma Xiaoling, bagaimana menurutmu?”

Semua mata, termasuk Yang Qiao, tertuju pada Ma Xiaoling.

Hari ini ia mengenakan kemeja hitam lengan pendek dan rok pendek bermotif kotak-kotak, terlihat ramping dengan kulit seputih salju. Wajahnya yang seperti boneka porselen sama sekali tidak menunjukkan kepanikan karena tiba-tiba ditunjuk, matanya yang besar berkilat, dan ia menjawab dengan tenang, “Mungkin karena terlalu dipaksakan tumbuh cepat? Guru Meng, saya pernah membaca kisah Sang Zhongyong, waktu kecil ia sangat berbakat, tapi karena bakatnya terlalu dipaksa dan tidak dididik lebih lanjut, akhirnya ia jadi biasa saja.”

Guru Muda Meng tersenyum dan memberi isyarat agar ia duduk, “Kamu sudah menyentuh inti masalah, tapi belum sepenuhnya benar.”

Lalu ia menatap Yang Qiao yang duduk di sebelah Ma Xiaoling, “Yang Qiao, ada tambahan?”

“Eh!”

Yang Qiao terkejut, barusan ia baru saja mengedipkan mata ke Ma Xiaoling, melakukan gerakan kecil, eh, sekarang malah tertangkap guru. Wajahnya langsung canggung, terpaksa berdiri menghadapi tatapan seluruh kelas, benar-benar memalukan. Ia sama sekali tidak punya ide tentang masalah ini.

Tapi karena sudah dipanggil guru, mau tak mau ia harus berbicara. Hmm, karena jawaban Ma Xiaoling belum sepenuhnya benar, mungkin Guru Meng mengharapkan jawaban lain. Otaknya pun berpikir cepat.

Jika sesuatu membuat seorang jenius akhirnya hidup biasa saja, selain tidak belajar dan tidak dibina dengan baik, apalagi?

Sebenarnya, tak ada yang lebih memahami para jenius di kelas ini selain dirinya. Dari Liu Bowen di masa Dinasti Ming hingga Liu Xiaofeng dari keluarga Liu di Qingtian yang pernah ditemuinya beberapa waktu lalu, semua merupakan jenius luar biasa dalam dunia feng shui dan metafisika. Gurunya, Lu Weijiu, juga demikian. Begitu pula Hu Tu, Ma Xiaoling, dan Yan Yan.

Para murid di kelas bisa membaca jelas ekspresi “bingung” di wajah Yang Qiao, pasti ia barusan tidak memperhatikan guru, dan ini bukan pertama kalinya. Terdengar suara tawa pelan.

“Yang Qiao memang sering melamun di kelas.”

“Haha, bukan pertama kalinya, pasti bakal malu-maluin lagi.”

“Dengan kecerdasan Yang Qiao, sepertinya tak bisa diharapkan. Mending tunggu Guru Meng saja yang jawab.”

Berbeda dengan murid pertama tadi, yang benar-benar tak punya gagasan apa-apa, jawaban Ma Xiaoling sudah membentuk kerangka. Kalau Yang Qiao tetap tidak bisa menjawab, pasti akan jadi bahan ejekan para jenius sekelas. Bagaimana pun, di kelas ini semuanya luar biasa, dan Yang Qiao termasuk yang paling biasa saja, sehingga memang sering diremehkan.

“Yang Qiao, kalau tidak bisa menjawab, duduk saja.”

“Tunggu, Guru Meng, saya punya sedikit pemikiran.” Yang Qiao mengangkat tangan, lalu menarik napas dalam-dalam, menatap Guru Meng dan berkata sungguh-sungguh, “Menurut saya, alasan para jenius setelah dewasa tidak mendapatkan prestasi yang semestinya, selain karena arogan dan tidak belajar sungguh-sungguh, ada satu faktor penting lagi, yaitu guru.”

Ia berhenti sejenak, lalu melanjutkan di bawah isyarat Guru Meng dan tatapan penuh rasa ingin tahu dari seluruh kelas, “Pengetahuan harus diwariskan. Kebijaksanaan dan pengalaman juga terus dikumpulkan di atas dasar para pendahulu. Jika hanya mengandalkan kepintaran sendiri, tanpa berdiri di atas bahu para raksasa, secerdas apa pun, tetap sulit meraih pencapaian.”

Para murid yang tadinya menatap Yang Qiao dengan nada mengejek kini merasa terkejut, karena jawabannya masuk akal.

Guru Meng memberi isyarat agar Yang Qiao duduk. Di sampingnya, Ma Xiaoling mendekatkan mulut ke telinganya dan berbisik, “Kamu benar, pendapatmu lebih maju dari jawabanku. Jenius juga butuh guru yang baik.”

Karena duduknya sangat dekat, bibirnya hampir menyentuh telinga Yang Qiao, membawa aroma khas remaja perempuan, ditambah hembusan napas hangat di telinga, membuat telinga Yang Qiao terasa panas dan geli.

Di atas podium, Guru Meng akhirnya mengumumkan jawabannya, “Jawaban Yang Qiao sudah semakin mendekati, tapi masih kurang sedikit. Sebenarnya, alasan anak-anak ajaib itu akhirnya tenggelam adalah karena mereka gagal menjadi pribadi yang kreatif.”

Kreatif?

Ucapan Guru Meng membuat semua orang terkejut, mereka pun memasang telinga untuk mendengar penjelasannya lebih lanjut.